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《傅雷家书》这本书应该是大家都或多或少听说过的，它是傅雷写给自己儿子的信件集成。这些信里，他给予孩子们事业上的鼓励，并提供了稳扎稳打的小建议，语气温和、从容。
从这些信件中可以看出，傅雷是一位情感丰富、阅历深厚、温暖慈爱的父亲。然而，除了耐心地教导孩子如何为人处世，如何精进事业，他在信中还常常流露出对往昔的愧疚，尤其是对妻子的感激与内疚。
那么，作为一名父亲，傅雷究竟做错了什么，让他在给孩子的信中一再提到对妻子和孩子的愧疚呢？为什么他会觉得自己给予孩子的父爱是迟来的？为何他将对妻子和孩子的爱看作一种“赎罪”？今天，我们就来探讨其中的缘由。
展开剩余77%傅雷，生于1908年4月7日，来自江苏南汇周浦镇。年幼时他失去了父亲，接着弟弟妹妹也相继离世，母亲只剩下他一个孩子。为了培养傅雷，母亲将所有的爱与精力倾注于他身上。
傅雷从小便接受了良好的教育，母亲为他请了私塾先生教他识字，并且从小就开始让他学习法语。原本，傅家的家境相当优渥，但父亲去世后家道逐渐衰败，母亲为了让傅雷能够继续求学，不得不把家产一件件卖掉。
傅雷自小聪慧过人，他比同龄孩子更早接触书本，学习也早早超越了同辈。随着年纪的增长，他不仅掌握了西方的文化知识，还深入学习了中国传统经典，熟读了《四书五经》和中国古代名著。
傅雷的母亲一直对他要求甚严，认为“严师出高徒”，她希望傅雷在各方面都能表现出色，这样才能立足社会，成就一番事业。
民国时期，去法国留学是许多中国青年的梦想。傅雷成年后，也渴望能前往法国深造，尽管家境已不如往昔，但母亲还是全力支持他的决定。
1928年，傅雷在物理学家严济慈的推荐下，前往法国贝蒂埃学习法语，并最终考入巴黎大学文学院，主修文艺理论。
在学习之余，傅雷还旁听了卢浮宫美术史讲座和梭旁恩的艺术讲座，兴趣广泛，涉猎广博。
他在一次外出游玩时偶然发现自己有翻译的天赋——在翻译《圣扬桥尔夫的传说》时，他展现了非凡的才华，这本书也在国内《华胥社文艺论集》上发表，得到了广泛好评。
傅雷的翻译事业从此起飞，陆续翻译了巴
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